French+II+Homework


 * This class meets from 10:35 a.m. to 12:00 p.m.on Fridays with Madame Shaw.** Homework assignments will be listed here in reverse chronological order. This means that the most recent homework will appear at the top of this page. We try to list current homework by the Sunday following Friday classes.

This page is where you can access assignments, pick up handouts that I will post on the wiki and ask for clarification on assignments. Email contact: shawhouse2@gmail.com

=EXAMEN FINAL! BONNE CHANCE! Et merci à tout le monde qui m'a donné du conseil et qui m'a aidé pendant la dernière classe. Grace à vous je vais beaucoup mieux!=



=Pour les étudiants qui s'intéressent au cours de Français 2 et Français 3A l'année prochaine, voici le livre de classe que nous allons utiliser:= =Discovering French, Blanc 2, Nouveau!, Valette et Valette, McDougall Littell, __2004 edition__ ISBN: 0-395-87489-0=

DEVOIRS POUR LA DERNIÈRE CLASSE LE 11 MAI:

 * Complétez le paragraphe au passé, Hier soir, mon oncle ...
 * Faites une autre narration au passé pour pratiquer.
 * Lisez les pages 336-337 et répondez à «À propos du texte»

**Geared to French 3, but others welcome:**
July 13, 20, 27; Aug 3, 17, 24 31. Class meets at Crestwood Condos from 10:00 to 11:30 I need to have at least 10 students enrolled for the class to make. **Payment of $105 is due by May 11.** (That averages out to about $10 per hour.)

First four sessions will focus on conversation based on short readings about family, vocabulary, changing make-up of the family in France, France and the state, your family. We will review conditional sentences and tenses. Last three sessions will explore film, history of its invention, preservation and talking about films you have seen as well as one we will watch before our class discussion. Grammar will be review of the subjunctive mood—Aaagh!

And we can’t have French class without sampling French cuisine! Bring your own coffee or tea.

DEVOIRS POUR LE 11 MAI:

 * Faites les activités 14, 15, 17, p. 321.
 * Continuez à travailler sur les pronoms en faisant l'activité sur le Wiki.
 * Mettez ce récit au passé...


 * Et voici les réponses pour l'histoire que nous avons préparée en classe.

DEVOIRS POUR LE 4 MAI:

 * Continuez à travailler sur le passé en faisant l'activité 8, p. 371, Au Marché aux puces, et une autre narration sur le Wiki.
 * Étudiez les pronoms personnels p. 318 et faites les activités 10, 11 et 12, p. 319.

DEVOIRS POUR LE 27 AVRIL:

 * Étudiez la page 368. Puis, faites l'activité 3 p. 369, l'activité 4, p. 370 et enfin l'activité 7 p. 371.


 * Ci-dessous, trouvez une liste des verbes qui utilisent un objet direct, indirect et, quelquefois, les deux.
 * Faites l'activité sur le wiki pour pratiquer.
 * Finalement, voici un résumé des règles pour la position des pronoms. Étudiez cela et puis faites l'activité sur le Wiki.

DEVOIRS POUR LE 20 AVRIL:

 * Étudiez les verbes à la page 316 et faites les activités 6 et 7 et 8, p.317.
 * Apprenez les verbes comme conduire, p. 362. Faites l'activité sur le Wiki.
 * Continuez à travailler sur le passé en faisant les activités 14 et 15, p. 361

DEVOIRS POUR LE 13 AVRIL!!:

 * Continuez à travailler sur l'usage de connaître et de savoir en faisant l'activité sur le Wiki.
 * Étudiez l'explication des événements habituels, p. 358. Puis faites l'activité 11, p. 359.
 * Écrivez un petit paragraphe pour décrire ce que vous faisiez quand le World Trade Center a été attaqué: où étiez-vous, qu'est-ce que vous faisiez, avec qui étiez-vous, etc.

DEVOIRS POUR LE 6 AVRIL:

 * Faites les activités sur le Wiki au sujet des verbes connaître et savoir.
 * Apprenez la formation de l'imparfait en faisant les activités p. 356.6 et p. 357.8.9. Attention au verbe irrégulier «être»!

DEVOIRS POUR LE 30 MARS:

 * Étudiez la conjugaison du verbe savoir, p. 341 et faites les activités 5 (oralement) et 6 (par écrit)
 * Pour pratiquer la position des pronoms au passé composé, faites l'activité 11, p. 304.
 * Étudiez le verbe voir, p. 305. Le verbe croire est conjugué de la même façon. Faites l'activité sur le Wiki.
 * Et enfin! Apportez votre «objet spécial» pour en parler en classe. Mes apologies--j'ai oublié!

**DEVOIRS POUR LE 23 MARS: N'OUBLIEZ PAS!! PAS DE CLASSE LA SEMAINE PROCHAINE--VACANCES DU PRINTEMPS!**
 * Étudiez le verbe connaître, p. 299. Puis faites l'activité sur le Wiki.


 * Révisez les pronoms le, la, l', les, p. 300 Puis, faites les activités 6, 7, 8 p. 303 et 9, 10, p. 304.
 * Choisissez un objet qui a une signification spéciale pour vous. Préparez une petite présentation pour décrire cet objet et pour expliquer quand vous avez eu cet objet, pourquoi il est spécial, qui vous l'a donné, etc.

DEVOIRS POUR LE 9 MARS:

 * Étudiez le verbe «devoir» p .290 Puis, faites les activités 9 et 11, p. 291.
 * Préparez l'activité 10 ORALEMENT.
 * Regardez les exemples utilisant l'expression «il faut», p. 292.
 * Faites les activités 13 et 14, p. 293.

DEVOIRS POUR LE 2 MARS:

 * Étudiez la conjugaison des verbes vouloir et pouvoir, p. 288 et puis faites les activités 6 et 7, p. 289.
 * Préparez l'activité 8 ORALEMENT.
 * Révisez un peu les structures que vous avez étudiées cette année en faisant la traduction sur le Wiki.

DEVOIRS POUR LE 23 FÉVRIER:

 * Lisez «Le Marché» p. 271 et «Les petits commerces» p. 273. Pensez aux réponses à numéro 1 dans À votre tour.
 * Relisez le dialogue p. 270, regardez les fruits et les légumes à la page 271 et choisissez 2 produits que vous allez acheter. Nous allons créer un dialogue en classe!
 * Lisez la Note Culturelle, p283 et préparez quelques réponses aux questions dans À votre avis.
 * Préparez ORALEMENT les réponses à l'activité 1, p. 285. Mettez les verbes au passé composé!
 * Faites l'activité 2 p. 285
 * Enfin, faites l'activité 5, p. 287.

DEVOIRS POUR LE 16 FÉVRIER:

 * Apprenez les expressions de quantité à la page 266 et puis préparez les activités 12 et 13 à la page 267. Vous pouvez les écrire ou préparez-les oralement.
 * Continuez à travailler avec les expressions de quantité en faisant les activités 1 et 2 sur la feuille distribuée en classe ou affichée ci-dessous.
 * Continuez à étudier l'usage des articles. Faites ces deux activité sur le Wiki.

DEVOIRS POUR LE 9 FÉVRIER:

 * Lisez la page 260 et étudiez les verbes prendre et mettre. (Nous allons les prononcer en classe.)
 * Puis faites les activité 3, 4, 5, 6 p. 261.
 * Révisez l'usage des articles pp. 262 et 263.
 * Faites les activité 264.9 et 265.11.

DEVOIRS POUR LE 2 FÉVRIER:

 * Utilisez la feuille d'explication pour faire l'activité sur le Wiki..Vous prenez une décision entre l'article partitif et l'article défini.
 * Étudiez les prépositions à la page 242 et puis faites l'activité sur le Wiki.
 * Préparez ORALEMENT les activités 12 et 13, p. 254.
 * Lisez la Note Culturelle, p. 257 et répondez aux questions à la fin.

DEVOIRS POUR LE 26 JANVIER:

 * Étudiez le verbe «boire» p. 250 et puis faites l'activité 7 p. 251 et l'activité 8 ORALEMENT.
 * Pour pratiquer le négatif de l'article partitif, faites l'activité 11 p. 253.
 * Pour apprendre quelle préposition qu'on utilise avec les noms géographiques, faites l'activité sur le Wiki. Vous pouvez utiliser l'explication à la page 242, s'il est nécessaire.

DEVOIRS POUR LE 19 JANVIER:

 * Lisez les pages 244 et 245 au sujet du petit déjeuner et pensez aux réponses «À votre tour»
 * Préparez l'activité 4,p. 249, question et réponse.
 * Préparez aussi l'activité 5, p. 250.

DEVOIRS POUR LE 12 JANVIER:

 * Révisez l'usage de //depuis// et de //pendant//, en bas de la page 234. Puis faites les activités sur le Wiki.
 * Regardez les exemples du passé récent avec //venir de,// p. 238. Faites les activités 7, p. 238 et 9, p. 239. Préparez l'activité 8, p. 238 ORALEMENT.
 * Pour réviser les pays et nationalités, p. 240, faites l'activité 12, p. 241 et pour l'activité 10, faites une liste de TROIS pays que vous voudriez visiter et pourquoi.

DEVOIRS POUR LE 5 JANVIER: Un autre devoir pour la classe du 5!

 * Complétez la feuille sur le Wiki pour pratiquer le passé composé.

DEVOIRS POUR LE 5 JANVIER: Please recheck the Wiki the week after Christmas--I'll try to post a passé composé activity!

 * Relisez la page 234. Puis, faites les activités 1 et 2, p. 235.
 * Étudiez la conjugaison du verbe venir, p. 235. Puis, faites les activités 4 et 5, p. 237.
 * Lisez l'explication à la page 239 D--l'article défini avec les noms géographiques. Puis, regardez la liste de pays (countries) p. 240 pour déterminer si le pays est masculin ou féminin. (C'est TRÈS FACILE!)

DEVOIRS POUR LE 15 DÉCEMBRE: N'OUBLIEZ LA FÊTE APRÈS LA CLASSE VENDREDI PROCHAIN!! MIAM! MIAM!

 * Lisez la Note culturelle, p. 233 et répondez aux questions à la fin. Quelle est la différence entre un «gourmet» et un «gourmand»? Vous vous trouvez dans quelle catégorie?
 * Regardez le vocabulaire à la page 222. Pensez à votre film préféré et quelle catégorie de film est-ce que vous aimez mieux et pourquoi? (Nous allons prononcer le vocabulaire avant de parler de vos préférences!)
 * Continuez à perfectionner la conjugaison du passé composé en faisant la lettre sur le wiki.
 * Révisez la position de l'adverbe avec le passé composé, page 218, et faites l'activité 18 à la page 218.

DEVOIRS POUR LE 8 DÉCEMBRE:
Re
 * Continuez à travailler sur le passé composé en faisant **l'activité 11, p. 214 et l'activité 12, p. 215 (Écrivez seulement les questions).**
 * Puis, faites **l'activité sur le Wiki**. Faites attention à l'accord des participes passés s'il est nécessaire!
 * Relisez l'emploi de l'expression «il y a» avec le passé, p. 216 et ensuite, faites **l'activité 15, p. 216**.
 * Révisez les dates, p. 217 et préparez ORALEMENT **l'activité 17, p. 217**.
 * Voici les réponses pour la feuille distribuée en classe, verbes conjugués avec avoir et être:

DEVOIRS POUR LE 17 NOVEMBRE:

 * Essayez d'apprendre la liste des verbes conjugués avec être, p. 212. Puis, faites les activités 8 et 9, p. 213. ATTENTION! Quelques verbes sont conjugués avec être, quelques uns avec avoir. Il faut prendre une décision.


 * Ensuite, faites l'activité 10, p. 214.



DEVOIRS POUR LE 10 NOVEMBRE:

 * Révisez l'usage des verbes sortir, partir, quitter, p. 210. Puis, faites les activités 3 et 4.
 * Étudiez les verbes conjugués avec être, p. 211. Faites l'activité 5.

DEVOIRS POUR LE 3 NOVEMBRE:

 * Lisez la Note culturelle, p. 207. Faites une comparaison entre l'attitude des Américains et celle des Français
 * Étudiez la conjugaison des verbes comme sortir, p. 209. Puis, préparez oralement l'activité 1, p. 209 et aussi l'activité sur le Wiki.

DEVOIRS POUR LE 27 OCTOBRE:

 * Continuez à travailler avec l'impératif en faisant les activités 14 et 15, p. 191. (peut-être que vous les avez déjà faits!)
 * Révisez les participes passés des verbes irréguliers, p. 204 et faites l'activité 16, p. 204.


 * Lisez la Note culturelle, p. 207 et pensez à quelques comparaisons entre les Français et les Américains.

DEVOIRS POUR LE 20 OCTOBRE:

 * Pratiquez l'impératif en faisant l'activité 15, p.191
 * Révisez les participes passé des verbes irréguliers en faisant les activités 15 et 16, p. 204

DEVOIRS POUR LE 13 OCTOBRE:

 * Continuez à pratiquer le passé composé: Faites l'activité 5, p. 198.
 * Révisez le passé composé au négatif et faites l'activité 9, p. 199
 * Étudiez la formation des questions au passé composé, p. 200 et faites l'activité 11, p. 201.

DEVOIRS POUR LE 6 OCTOBRE:

 * Étudiez les expressions négatives, p. 192. Puis, faites l'activité 17, p. 192
 * Lisez la Note Culturelle, p. 195 et répondez à la question à la fin.
 * Étudiez la formation du passé composé, p. 196.
 * Faites les activités 3 et 4, p. 197.

DEVOIRS POUR LE 29 SEPTEMBRE:

 * Révisez la conjugaison du troisième groupe de verbes réguliers, les verbes en -re, p. 188.
 * Puis, faites les activités 10 et 11, pp. 188 et 189.
 * Étudiez le verbe irrégulier «faire» p. 140, et les expressions avec «faire» p. 140 et 142.
 * Pensez aux réponses à l'activité 15, p. 141--seulement les questions qui vous intéressent! Et puis, nous allons faire une activité orale en classe.

DEVOIRS POUR LE 22 SEPTEMBRE:
Mes apologies!! Je suis très désolée d'avoir raté la classe et qu'on a dû annuler! Comme devoirs, nous allons continuer avec les devoirs pour le 15 septembre. Il est possible de rattraper le temps perdu!

Soyez la bienvenue à tous les nouveaux et anciens étudiants! Je vous souhaite une bonne année scolaire pleine de nouvelles idées et de nouveaux amis!

 * Regardez la liste de verbes réguliers distribuée en classe. Essayez de trouver des synonymes ou des contraires dans la liste des verbes en -er. Example: accepter /= refuser, adorer, bavarder = parler
 * Révisez les nombres, pp. 6, 22, 153. Nous allons faire une activité en classe ou vous allez prononcer les numéros de téléphone!
 * Étudiez les expressions avec le verbe avoir, p. 184. Préparez ORALEMENT Expression personnelle, Activité,4, p. 185.
 * Révisez la conjugaison des verbes qui se terminent en -ir, p. 186. Faites l'activité sur le Wiki.

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USEFUL WEBSITES:
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[] [] [] these last three are major newspapers in Paris and the south--look at the headlines and see how much you can pick up! +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++à